有時候就怪怪的不能用了(13)
-----------------------------------------
晚上九點。
「你唸書唸累了嗎？」
如果有人會問這個問題是正常的。
我正在唸憲法唸得昏昏沉沉的，趴在桌子上快睡死了。嘴裡喃喃唸著晚上
的便當內容。
一定是吃得太多了，讀書前最忌吃太多東西，吃多就開始昏沉，血液集中
到胃腸。頭腦便呈昏睡狀態。開始想些奇怪的東西。
常常午餐加午睡要一個半小時，快樂的中午就這樣渡過，等到趕唸書的時
候，進度百分之百會來不及。至於晚餐吃飽之後就更慘了。
問題是九點耶，這個時間也未免離晚餐遠了點。
結論是，不要牽拖，看到書本想睡覺就說。
「咚！」
「喂，我在叫你，醒了嗎？」
「醒了嗎？醒了嗎？」遙遠的呼喚。還有回音。
「起來囉。」
我從硬木頭桌子上被挖起來。
「媽，我要再多睡一會。今天不上實習，助教得痔瘡。」
「誰是你媽了啊！」頭被敲了一下。
「藍瑩？妳跑來這邊做什麼？」
「看你在睡覺也沒唸書，我們去行天宮吧？」
「妳不是要唸書？」我說：「還有妳不是說我不唸書光拜拜也沒用？」
「走吧！走吧！」藍瑩說：「唸書唸久了會昏的。」
(2)
從我們相遇的那天開始，靠著一些不可思議的交集去連結起來的關係。
就好像是命運的特殊安排一般。
如果在我惡作劇的時候，她沒有在我的身邊，那或許只是一通單純惡
作劇的電話而已。
如果在行天宮時沒有看到那張准考證，或許我也不知道她晚上有跟我
一樣的習慣。
而這些都是巧合接起來的鎖鍊，事情一件件的發生。使得我們不斷的交集。
「你在想什麼？」
「我在想是不是我們有什麼特殊的緣份。」我說：「不然妳想想看，打惡作劇電話
的時候為什麼妳剛好就在我的後面？」
「我也不知道啊！」藍瑩說：「我只是想打電話找朋友聊天而已，怎麼知道我
前面會剛好站著一個白爛？」
「那准考證的事......」
「那只是拜拜求心安而已。哪像你那種想滾鉛筆的也來拜？」
「妳也要滾的話，記得買四面的那種。」我說：「因為選項只有四個。」
「咳，你以為每個人都跟你一樣嗎？」
我發現我們常常對話不過幾句就開始互相損對方。然後兩邊開始挑對方
的毛病，感情就是在這樣的過程中建立起來的。
原來只是說，晚上在圖書館唸書煩得要命，單純想找個人聊天。慢慢的
變成說兩個人常常一起行動，在短短的幾週間。一切就演變得很快。
(3)
後來我發現，我們兩個人的個性像是一種互補。
或者說是一種制衡，說是相互監督倒也不然，而是個性上的互補作用。
可是我也搞不清楚，究竟是哪裡讓我有這種感覺的。
(待續)
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有時候就怪怪的不能用了(14)
-----------------------------------------
我一邊收拾著房間一邊想以前的事。
地面上有剝一半的衛生紙，這還不是最糟糕的事。還有黏答答的不知道是什
麼東西，可能是早上喝米漿滴的。
總之，我痛恨白地磚，一個髒點在上面都一清二楚。
「考完了快點給我清房間！」老媽說：「這麼髒，實在是讓人看得受不了。」
「媽，妳的辦公桌還不是一樣亂。」
「什麼亂，那樣我才找得到小孩的考卷。」老媽說：「你一亂就什麼都找不到。
我說的對不對？」
如果是一年前的這個時候，藍瑩應該是會幫我整理房間......
當然，她總是一邊罵一邊整理，而且罵得不會比老媽好聽到哪去。
她總是對堆在地上的衛生紙洋蔥球頗有微詞。
「為什麼我上次才整理過又冒出來了？全台灣哪有人像你這樣用衛
生紙的？」
「啊，這是個人風格。」我說：「妳不覺得它們滾成一團很可愛嗎？剝
衛生紙也充滿了樂趣。」
「少惡心了，還有呢？這又是什麼？原子筆筆蓋？」
「這頂帽子的主人可能已經善終了。」我雙手合十，默哀兩秒。
「那你為何還把這個東西留著，還有這堆書呢？」
「不要放在那邊，我會找不到。」
「這個呢？」她抓著一件東西：「好惡心，上面還黃黃的。」
「妳怎麼亂拿我的內衣褲啊？」
「你自己丟在地上囉，該不會晚上做什麼不乾淨的夢？」
居然有女生這個樣子，也未免太誇張了吧？
(2)
無論如何，少了這個力量，房間現在要我自己整理。
不單是整理房間而已，我還覺得少了很多東西。
「混蛋！」我說：「早知道就不要說那句話了。」
不過這句話顯然沒有抵抗之前那句「早知道不要做那麼無聊的事」的魔力。
「你在那邊發什麼脾氣？」老媽拉開門：「快點把東西收一收，還有，數學
好好先看一看。」
「明天就要教了？」我又被硬拉回了現實。
「對！」老媽顯得信心十足：「要在第二次月考之前，把那些學生的成績拉起
來才行。」
「呃，」我發現狀況不對：「媽，問一下，她們的成績原來是怎麼樣的？」
「這是上次月考的成績單。」
「噗！」
到我眼中的一共四張成績單，這些老師都下手殘忍，我懷疑她們用Excel
的時候直接依照加總排序，總之第一名到最後一名是從成績單由上
往下排下來的，而不是照號碼。
如果打紅勾的就是老媽拉到的學生的話，所有的紅勾都在成績單的中間
線以下。
我發現這樣工作可能是凶多吉少。
「媽......她們的成績......」
「就是這樣才有我們發揮的時候。」老媽說：「要是補習班都只收些天才，怎
麼看得出成績進步？」
「話是這麼說沒錯。」我說：「但是要馬上拉起來，太難了吧？」
我可以想像得到，拿起她們的課本，可能上面都是一片空白，不，更糟
糕的是上面可能畫著大眼睛的美少女。然後問上課內容，答案都是
老師沒有教。
這個麻煩可能不算小。而我即將要面對一個更大的麻煩。
「我要重學數學，啊啊啊啊......」
(待續)
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晚上九點。
「你唸書唸累了嗎？」
如果有人會問這個問題是正常的。
我正在唸憲法唸得昏昏沉沉的，趴在桌子上快睡死了。嘴裡喃喃唸著晚上
的便當內容。
一定是吃得太多了，讀書前最忌吃太多東西，吃多就開始昏沉，血液集中
到胃腸。頭腦便呈昏睡狀態。開始想些奇怪的東西。
常常午餐加午睡要一個半小時，快樂的中午就這樣渡過，等到趕唸書的時
候，進度百分之百會來不及。至於晚餐吃飽之後就更慘了。
問題是九點耶，這個時間也未免離晚餐遠了點。
結論是，不要牽拖，看到書本想睡覺就說。
「咚！」
「喂，我在叫你，醒了嗎？」
「醒了嗎？醒了嗎？」遙遠的呼喚。還有回音。
「起來囉。」
我從硬木頭桌子上被挖起來。
「媽，我要再多睡一會。今天不上實習，助教得痔瘡。」
「誰是你媽了啊！」頭被敲了一下。
「藍瑩？妳跑來這邊做什麼？」
「看你在睡覺也沒唸書，我們去行天宮吧？」
「妳不是要唸書？」我說：「還有妳不是說我不唸書光拜拜也沒用？」
「走吧！走吧！」藍瑩說：「唸書唸久了會昏的。」
(2)
從我們相遇的那天開始，靠著一些不可思議的交集去連結起來的關係。
就好像是命運的特殊安排一般。
如果在我惡作劇的時候，她沒有在我的身邊，那或許只是一通單純惡
作劇的電話而已。
如果在行天宮時沒有看到那張准考證，或許我也不知道她晚上有跟我
一樣的習慣。
而這些都是巧合接起來的鎖鍊，事情一件件的發生。使得我們不斷的交集。
「你在想什麼？」
「我在想是不是我們有什麼特殊的緣份。」我說：「不然妳想想看，打惡作劇電話
的時候為什麼妳剛好就在我的後面？」
「我也不知道啊！」藍瑩說：「我只是想打電話找朋友聊天而已，怎麼知道我
前面會剛好站著一個白爛？」
「那准考證的事......」
「那只是拜拜求心安而已。哪像你那種想滾鉛筆的也來拜？」
「妳也要滾的話，記得買四面的那種。」我說：「因為選項只有四個。」
「咳，你以為每個人都跟你一樣嗎？」
我發現我們常常對話不過幾句就開始互相損對方。然後兩邊開始挑對方
的毛病，感情就是在這樣的過程中建立起來的。
原來只是說，晚上在圖書館唸書煩得要命，單純想找個人聊天。慢慢的
變成說兩個人常常一起行動，在短短的幾週間。一切就演變得很快。
(3)
後來我發現，我們兩個人的個性像是一種互補。
或者說是一種制衡，說是相互監督倒也不然，而是個性上的互補作用。
可是我也搞不清楚，究竟是哪裡讓我有這種感覺的。
(待續)
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有時候就怪怪的不能用了(14)
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我一邊收拾著房間一邊想以前的事。
地面上有剝一半的衛生紙，這還不是最糟糕的事。還有黏答答的不知道是什
麼東西，可能是早上喝米漿滴的。
總之，我痛恨白地磚，一個髒點在上面都一清二楚。
「考完了快點給我清房間！」老媽說：「這麼髒，實在是讓人看得受不了。」
「媽，妳的辦公桌還不是一樣亂。」
「什麼亂，那樣我才找得到小孩的考卷。」老媽說：「你一亂就什麼都找不到。
我說的對不對？」
如果是一年前的這個時候，藍瑩應該是會幫我整理房間......
當然，她總是一邊罵一邊整理，而且罵得不會比老媽好聽到哪去。
她總是對堆在地上的衛生紙洋蔥球頗有微詞。
「為什麼我上次才整理過又冒出來了？全台灣哪有人像你這樣用衛
生紙的？」
「啊，這是個人風格。」我說：「妳不覺得它們滾成一團很可愛嗎？剝
衛生紙也充滿了樂趣。」
「少惡心了，還有呢？這又是什麼？原子筆筆蓋？」
「這頂帽子的主人可能已經善終了。」我雙手合十，默哀兩秒。
「那你為何還把這個東西留著，還有這堆書呢？」
「不要放在那邊，我會找不到。」
「這個呢？」她抓著一件東西：「好惡心，上面還黃黃的。」
「妳怎麼亂拿我的內衣褲啊？」
「你自己丟在地上囉，該不會晚上做什麼不乾淨的夢？」
居然有女生這個樣子，也未免太誇張了吧？
(2)
無論如何，少了這個力量，房間現在要我自己整理。
不單是整理房間而已，我還覺得少了很多東西。
「混蛋！」我說：「早知道就不要說那句話了。」
不過這句話顯然沒有抵抗之前那句「早知道不要做那麼無聊的事」的魔力。
「你在那邊發什麼脾氣？」老媽拉開門：「快點把東西收一收，還有，數學
好好先看一看。」
「明天就要教了？」我又被硬拉回了現實。
「對！」老媽顯得信心十足：「要在第二次月考之前，把那些學生的成績拉起
來才行。」
「呃，」我發現狀況不對：「媽，問一下，她們的成績原來是怎麼樣的？」
「這是上次月考的成績單。」
「噗！」
到我眼中的一共四張成績單，這些老師都下手殘忍，我懷疑她們用Excel
的時候直接依照加總排序，總之第一名到最後一名是從成績單由上
往下排下來的，而不是照號碼。
如果打紅勾的就是老媽拉到的學生的話，所有的紅勾都在成績單的中間
線以下。
我發現這樣工作可能是凶多吉少。
「媽......她們的成績......」
「就是這樣才有我們發揮的時候。」老媽說：「要是補習班都只收些天才，怎
麼看得出成績進步？」
「話是這麼說沒錯。」我說：「但是要馬上拉起來，太難了吧？」
我可以想像得到，拿起她們的課本，可能上面都是一片空白，不，更糟
糕的是上面可能畫著大眼睛的美少女。然後問上課內容，答案都是
老師沒有教。
這個麻煩可能不算小。而我即將要面對一個更大的麻煩。
「我要重學數學，啊啊啊啊......」
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